Taller – Un alumno con autismo, ¿Por dónde empezar?

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Acerca de este curso

Este taller pertenece a las ponencias presentadas en las II JORNADAS ETAPA INFANTIL

II JORNADAS ETAPA INFANTIL

Durante este curso se abordarán las principales características del alumnado con Trastorno del espectro del autismo en infantil. De este modo se dotará a los docentes de herramientas prácticas para reconocer las señales de alarma, así como para favorecer la integración del alumnado en el aula. Aprenderemos los principales retos que el TEA puede significar en esta etapa y de este modo a priorizar los estándares de aprendizaje, realizar adaptaciones de acceso para los alumnos con estas características así como a favorecer la comunicación y autonomía del alumno.
Psicólogo infantil, especializado en Trastornos del Neurodesarrollo y atención temprana. Realiza intervención con alumnos con autismo y asesoramiento docentes de centros educativos para favorecer la inclusión.
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¿Qué aprenderás?

  • Detectar las señales de alarma de Trastornos del Espectro del Autismo.
  • Comprender las características del alumnado con T.E.A.
  • Herramientas para fomentar la autonomía del alumno con T.E.A.
  • Comunicación con el alumno con T.E.A.
  • Adaptaciones de acceso

Sobre el instructor

Currículum del curso

Grabación

  • Grabación

Materiales descargables

  • Materiales didácticos

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